El Debate sobre Reforma a la Educación, ¿Es sobre Educación?.

Créame, la pregunta es en serio y es mejor que la meditemos. El debate hasta ahora está lleno de absurdos, a no ser que se esté discutiendo otra cosa y entonces vale la interrogante: ¿es realmente sobre educación o es sobre el poder?, en este caso, para mantener la hegemonía en el control direccional sobre la formación de las personas. Seguir leyendo El Debate sobre Reforma a la Educación, ¿Es sobre Educación?.

Descentralización, la oportunidad 2014.

Qué quiere que le diga, es una oportunidad histórica la que se nos abre a través de la Comisión Asesora Presidencial de Descentralización y Desarrollo Regional creada en abril por el actual gobierno y en donde el 75% de sus miembros somos de regiones.

Por ese sólo acto, ¿Debemos dar por hecho el éxito de la descentralización?.  Por supuesto que no, sería un grave error. Estamos hablando sólo de un equipo para asesorar a Su Excelencia.

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Qué molesta a las Ues Privadas del Cruch?

“…es simplemente que algunos no aceptan los compromisos programáticos del Gobierno de la Presidenta Bachelet con las Universidades propiedad de todos los chilenos…”

Desde el jueves 27 de marzo hasta hoy domingo que escribo estas líneas, algunos colegas de Ues Privadas integrantes del Cruch, han dado entrevistas y enviado cartas a los medios comunicando un fuerte quiebre con las Ues Estatales.

Todo ello se debería a declaraciones del Ministro Eyzaguirre en un programa de televisión la noche anterior a la sesión del Cruch. Tengo la impresión que la ciudadanía debe estar pensando en que esto es, como escuché a algunos, una “bolsa de gatos”; pero les aseguro no es tal.

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Educación Superior, crisis de confianza en el modelo imperante.

“La educación debe ser Política de Estado, lejos de los intereses político partidarios y más lejos aún del afán de lucro.”

Al igual que a ustedes, nos preocupan los signos de desajuste en el modelo de educación imperante: baja tasa de confianza derivada de abusos manifiestos, incumplimiento de la ley que prohíbe el lucro, escasa capacidad de supervisión y control, imposibilidad de garantizar a las personas derechos y calidad de las ofertas académicas, entre otras fallas de un sistema altamente desregulado. Seguir leyendo Educación Superior, crisis de confianza en el modelo imperante.

Arquitectura, Urbanismo, Gestión Urbana, Desarrollo Regional, Educación Superior, I+D+i